Ομαδες Ενδυναμωσης

Ομαδες Ενδυναμωσης

Ομάδες ενδυνάμωσης για παιδιά ηλικίας 12-17 χρονών

Η εφηβεία αποτελεί μια κρίσιμη μεταβατική περίοδο από την παιδική ηλικία στην ενήλικη ζωή. Το άτομο καλείται να προσαρμοστεί σε αλλαγές που επηρεάζουν τόσο την εικόνα εαυτού, όσο και τις σχέσεις  με τους συνομηλίκους και την οικογένεια.

Οι ομάδες ενδυνάμωσης δημιουργούν ένα πλαίσιο ασφάλειας, εμπιστοσύνης και υποστήριξης μέσα στο οποίο τα μέλη έρχονται σε επαφή με συνομηλίκους τους, έχουν την ευκαιρία να ακούσουν και να ακουστούν, να δομήσουν την ταυτότητά τους, αλλά και να εξασκήσουν δεξιότητες τόσο σε πρακτικό όσο και σε συναισθηματικό επίπεδο.

Μέσα από βιωματικούς τρόπους μάθησης και συζήτηση, δημιουργείται χώρος στα άτομα προκειμένου  να εκφράσουν τις ανάγκες και τα συναισθήματά τους, να μοιραστούν κοινές εμπειρίες και προβληματισμούς πάνω σε θέματα που τα απασχολούν, να ανταλλάξουν απόψεις, αλλά και να διερευνήσουν εναλλακτικούς τρόπους διαχείρισης των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους.

Ενδεικτικά θέματα επεξεργασίας στις ομάδες μπορεί να αφορούν:

  • Ανάπτυξη εικόνας εαυτού.
  • Διερεύνηση και επίγνωση στοιχείων της ταυτότητας και της εικόνας εαυτού. Διαχείριση διάγνωσης.
  • Διαχείριση δυσφορικών συναισθημάτων όπως άγχος, ματαίωση, θυμός.
  • Θέματα εφηβείας και αλλαγές που τη συνοδεύουν (ρόλοι, σχέσεις με οικογένεια, ενδιαφέροντα, υποχρεώσεις στο σπίτι).
  • Θέματα σεξουαλικότητας (αλλαγές στην εμφάνιση και τη συμπεριφορά, ασφάλεια, ατομική υγιεινή, σχέσεις κ.α.).
  • Θέματα φιλίας και σχέσεων με συνομηλίκους.
  • Αναγνώριση, διαχείριση συγκρούσεων και ζητημάτων ενδοσχολικής βίας.
  • Θέματα που αφορούν την ασφαλή χρήση του διαδικτύου ή/και πιθανούς πειρασμούς όπως κάπνισμα, αλκοόλ, ουσίες.
  • Θέματα επαγγελματικής σταδιοδρομίας.

Υπό την καθοδήγηση των συντονιστριών της ομάδας, δημιουργείται ένα κλίμα αποδοχής και σεβασμού, όπου κάθε μέλος μπορεί να εκφραστεί άνετα. Η δυναμική μίας ομάδας βοηθά στο να νιώθει το κάθε μέλος ορατό, ότι ανήκει σε μία ομάδα ανθρώπων που μοιράζονται παρόμοιες εμπειρίες, ενώ μαθαίνει να υπάρχει ως μέρος ενός συνόλου.

Τα παραπάνω αποτελούν πρόσφορο έδαφος για το άτομο για κοινωνικοποίηση και εκμάθηση δεξιοτήτων όπως:

  • Να έχει την αυτοπεποίθηση να παρουσιάζει τον εαυτό του, να μοιράζεται προσωπικές εμπειρίες και προβληματισμούς και να ανακαλύπτει νέους τρόπους διαχείρισης.
  • Να αξιοποιεί τα ταλέντα του.
  • Να εκφράζει και να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του.
  • Να βλέπει και να ανταποκρίνεται κατάλληλα στα συναισθήματα των άλλων.
  • Να παραμένει συνδεδεμένος, φροντίζοντας τακτικά να ελέγχει τις δικές του ιδέες, ώστε να ακολουθεί και τις ιδέες-πρωτοβουλίες των άλλων.
  • Να εμπιστεύεται τις ιδέες του για επίλυση συγκρούσεων που μπορεί να προκύψουν ή, αν χρειαστεί, να βρει λύση σε ένα πρόβλημα μαζί με κάποιο άλλο μέλος της ομάδας.
  • Να συνεργάζεται για την επίτευξη ενός κοινού σκοπού κ.α.

Οι ομάδες  διαμορφώνονται ανάλογα με την ηλικία και τις ανάγκες των συμμετεχόντων. Αρχικά γίνεται μια αξιολόγηση των παιδιών από τους θεραπευτές του κέντρου, προκειμένου να ενταχθούν στην ομάδα που ανταποκρίνεται καλύτερα στις ανάγκες τους. Η αξιολόγηση γίνεται χωρίς χρέωση. Οι ομάδες γίνονται σε εβδομαδιαία βάση, η διάρκεια τους είναι 45’-1.30’ και αποτελούνται από 3 έως 6 παιδιά και 2 θεραπευτές.